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Sep

2015

Salud | ArtÃculo escrito por el Psicopedagogo de Pozo del Molle, Franco Bringas

CUANDO EL OLVIDAR SE VUELVE UN PROBLEMA

Cuando “el olvidar” se vuelve un problema…

Dime por favor donde no estás, en qué lugar puedo no ser tu ausencia, donde pueda vivir sin recordarte, y donde recordar, sin que me duela…

Jorge Luis Borges

“Me olvido de todo…” “Noto que me olvido de las cosas, no se…noto que perdí cosas que sabia…” “Noto que mi mujer o pareja, se está olvidando de muchas cosas…”

Consultas como estas están siendo habituales en el consultorio. Las edades de los que demandan este discurso son diferentes como así también, su diagnostico.

El campo de la Psicopedagogía es el del aprendizaje, pero no puede obviar esta problemática.

“El quehacer psicopedagógico además de abarcar la asistencia de los problemas de aprendizaje comienza también a comprender su prevención y la promoción de aprendizajes saludables”. [1]

Es por esto que, es sumamente importante comenzar a tomar estos “olvidos” como una posible problemática relacionada con la demencia tipo Alzheimer.

La enfermedad de Alzheimer, descripta por primera vez por el neurólogo Alemán Alois Alzheimer; es una enfermedad física que afecta el cerebro, es una enfermedad progresiva, lo que significa que gradualmente se dañarán mayores partes del cerebro. A medida que esto ocurre los síntomas comienzan a ser más severos.[2]

Cuando la enfermedad progresa, pueden: volverse confusos y olvidar frecuentemente los nombres de personas, experimentar cambios de humor, pueden sentirse tristes o enojados, asustados o frustrados por su aumento en la pérdida de la memoria, volverse más introvertidos porque perdieron la confianza o tienen problemas de comunicación. A su vez las personas con Alzheimer necesitarán más apoyo de aquellos que cuidan de ellos. Con el tiempo necesitarán ayuda en todas sus actividades diarias.[3]

Hay muchas formas de ayudar y confortar a alguien con enfermedad de Alzheimer. Una de las más importantes es que los familiares o personas a cargo del cuidado del paciente obtengan la mayor información posible acerca de la enfermedad e identifiquen recursos y ayudas existentes en la comunidad y en los profesionales a cargo del tratamiento.

En los tiempos actuales, las problemáticas y enfermedades que se hacen presentes en los consultorios, requieren ser trabajadas de manera interdisciplinarias, considero que esto nos ayuda a comprender la situación del consultante.

Es por esto que, para afrontar los nuevos campos de intervención psicopedagógicas, es de suma importancia la capacitación constante de los profesionales.

Deben formarse con responsabilidad en estos temas, y aprender a traducir el mensaje de tal modo que la comunidad aprenda, se sienta segura con el mensaje, contenida y construya a partir de ahí.[4]

Bringas, Franco Emanuel

Psicopedagogo MP:34-3908

Pozo Del molle- (0353)154118764

[1]Resolución Ministerial nº 2473 del Ministerio de Educación y Justicia, con validez nacional en noviembre de 1984,

[2]http://www.ineco.org.ar/. “Enfermedad de Alzheimer”, PACHECO DE MELO 1854 - CP: 1126 - CABA

[3]http://www.ineco.org.ar/. “Enfermedad de Alzheimer”, PACHECO DE MELO 1854 - CP: 1126 - CABA

[4]Por Cecilia Kornblit; Entrevista a la Lic. Laura Carando, Psicopedagoga especialista en Salud Pública, 2011-04-13T07:35:18+00:00abril 12th, 2011. http://www.xpsicopedagogia.com.ar. En “Construyendo Espacios” La intervención psicopedagógica en los Centros de Atención Primaria de la Salud”. Bringas, Franco; Saraspe, Carolina; Vivian, Andrea.